AULA VIRTUAL 3º DE PRIMARIA

Aula Virtual CMP

 

En este Porfolio del CMP  https://www.innovaticmp.com/aula-virtual-cmp se distribuyen las actividades y tareas previstas por el profesorado en los distintos cursos asignaturas para dar continuidad al proceso de aprendizaje entre los días 16 y 29 de marzo. Este documento puede ser actualizado constantemente por lo que les recomendamos que comprueben los cambios diariamente. 

En la tabla de planificación de tareas los profesores añadirán las actividades que los estudiantes deben afrontar agrupadas por días Educación Primaria y  semanas Infantil y ESO. Algunas de las tareas incluirán enlaces a la descripción de las actividades en On line o bien a documentos o recursos.
La realización de estas tareas son necesarias para poder seguir con la rutina del proceso de aprendizaje por eso, recomendamos sus realización. La evaluación de estas tareas se realizarán según los siguientes criterios: 

  • Las tareas realizadas a través del aula virtual no es necesario que sean enviadas a los profesores, las revisaremos cuando los alumnos vuelvan al colegio. En muchas de las actividades se subirá  a través de esta plataforma el solucionario para su autoevaluación.

  • Deben respetarse las indicaciones en cuanto a calidad de presentación y formato requeridos por el profesor en cada caso. 

  • Los alumnos tienen la posibilidad de comunicarse con los profesores para plantear sus dudas y solicitar aclaraciones en relación a las tareas o su contenido: 

    • De 1º Educación Primaria a 6º de Educación Primaria, por medio de Cifra Educación. La dudas se responderán todos los días de 10:00 a 13:00 por parte de todos los profesores que estarán conectados.

    • En la ESO por medio del mail a través del dominio de cmpcastro.com. Algunos cursos y profesores se conectarán a través de Google Hangouts. Deberán ver el calendario de los días / horas y Asignatura para ello. Los profesores estarán conectados todos los días de 10:00 a 13:00 para resolver dudas.

Lunes: 30/03/2020

¡Buenos días pequeños saltamontes! Esperamos que hayáis descansado durante este fin de semana. Esta semana la empezamos con una canción que seguro que todos conocéis. Y dice…..”Hakuna Matata, vive y deja vivir…” ¡A cantar!

MATEMÁTICAS

Are you ready?

WE WERE BORN READY!!!!

INGLÉS

CUARESMA

INGLÉS

 

Trabajamos el quinto domingo de Cuaresma, 29 de marzo, leyendo en el PDF la lectura correspondiente (Jn 11, 1-45: Resurrección de Lázaro), que incluye una oración y unas preguntas para meditar y reflexionar sobre la enseñanza de la historia de Lázaro, y ordenando las piezas de un puzzle que nos mostrará la imagen de Fano más representativa.

Cuaresma 2ciclo lunes 30.png

Después de cantar con Timón y Pumba,es la hora de jugar con las matemáticas. Para poder jugar, vais a necesitar dos dados. El juego consiste en lanzar los dados y según los números que me toquen, iré a la casilla que corresponda (la que marquen esos números).

 

En cada casilla hay una pregunta que tendréis que responder en vuestro cuaderno. Deberéis copiar la pregunta y responderla. Lanzaréis los dados 5 veces, por lo que tendréis que contestar a 5 preguntas diferentes, las que os toquen.

 

¡No hagáis trampas que os podemos ver por las cámaras! No os daremos las soluciones hasta la semana que viene, porque volveremos a jugar. ¡A por ello!

foto dados.jpg

¡PINCHA EN LAS IMÁGENES!

¡PINCHA EN LOS DADOS!

HI EVERYONE!!!

¿Qué tal estáis chicos? Hoy vamos a hacer una hoja (podéis hacerlo en vuestro cuaderno perfectamente) con 2 ejercicios. En el primero tenéis que unir las oraciones con cada imagen, y en el segundo, completar las preguntas y responder. ¿Fácil? Para vosotros… ¡chupado!

Y luego una actividad súper chula, ¿sabéis lo que hay que hacer? Play! ¡Jugar! Tenéis que ir eligiendo la opción correcta, y al acabar pulsamos el botón: ¡terminado!. Podéis comprobar vuestras respuestas y jugar tantas veces como queráis.

Y para el miércoles... SURPRISE!!! See you soon, hugs!!!

¡Os dejamos las soluciones del jueves! Acordaos de que eran de matemáticas e inglés, ¿vale chicos? ¡Ánimo!

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